TEMA *8*

NUEVOS MATERIALES, NUEVAS PERSPECTIVAS.

1)-¿Cuáles son en tu opinión los grandes problemas que debe afrontar hoy la humanidad?

Hoy nos enfrentamos a señales de turbulencia, incertidumbre y cambio a escala global. El estado-nación, el libre mercado y las religiones tradicionales, que han demostrado ser adecuados durante mucho tiempo, están mostrando señales inequívocas de tensión cuando se esfuerzan por tratar las nuevas realidades de un mundo profundamente interconectado.

Es necesario que las personas de buena voluntad interesadas tengan una comprensión profunda de los problemas básicos que subyacen en la presente crisis mundial, para que puedan contribuir eficazmente a la transición hacia una nueva civilización y conciencia.
2)-¿Cuáles de ellos podrían encontrar solución con la utilización de nuevos materiales?
3)-¿Qué aportan los nuevos materiales el mundo del transporte?

Aportan rapidez, seguridad, innovación, nuevas tecnologias en el funcionamiento de los transportes; como por ejemplo: coches con Hidrogeno en vez de Gasoil.
4)-¿Qué tipos de protesis existen hoy para ser implantadas en el cuerpo humano?
5)-¿Qué es el CERN?

Es la Organización Europea para la Investigación Nuclear, utilizada en 1952 es el mayor laboratorio de investigación en física de partículas a nivel mundial.

Está situado en la frontera entre Francia y Suiza entre la comuna de Meyrin (en elCatón de Ginebra) y la comuna de Saint-Genis-Pouilly (en el departamento de Ain).

Como una instalación internacional, el CERN no está oficialmente ni bajo jurisdicción suiza ni francesa.
6)-¿Para qué sirven las investigaciones que se realizan alli?
Para producir resultados científicos de gran interés, y también el desarrollo de nuevas tecnologías tanto informáticas como industriales.
El primer gran éxito científico del CERN se produjo en 1984
7)-¿Hasta dónde podría llegar la minituzación de dichos aparatos?
8)-¿Qué prestaciones podrán darnos los moviles del futuro?
Más ventajas, más capacidad de memoria, más ligereza, más diseños, más innovador, una alta definición, accesos a internet de manera más sofisticada.
9)-¿Crees que el desarrollo de lananotecnología tendrá influencia en ese aspecto?
10)-¿Cómo podrán mejorarse los paneles solares fotovoltaicos?
Básicamente las mejoras las podemos dividir en dos partes: 1.- La tecnología XCPV (Fotovoltaica Concentrada al Extremo): Se trata de amplificar la energia del sol mediante la concentración y aumento de la energía solar. PROS: Su principal ventaja es que minimiza la cantidad de paneles fotovoltaicos necesarios para obtener energía. Son sistemas capaces de magnificar la luz del sol 2.000 veces hasta alcanzar temperaturas de 1.650ºC. CONTRAS: Depende exclusivamente de un sistema de refrigeración. 2.- Los paneles solares flexibles.

DIAPOSITIVA TEMA 6*

DIAPOSITIVA TEMA 5*

DIAPOSITIVA TEMA 7*

TEMA *6*

1)¿ Cómo se podria ahorrar energía en el trasporte ?
Allí donde puedas utiliza la bicicleta, te lo agradecerá tu cuerpo, el bolsillo y el resto de ciudadanos: exige en tu municipio la habilitación de carriles-bici; antepón el transporte público al privado, mejor el tren y el tranvía que los autobuses, súbete al avión como un mal necesario (éstos son tremendamente contaminantes); para trayectos sin servicios públicos adecuados, tira del vehículo privado pero con una conducción eficiente que redundará en una reducción del 15% de emisiones de CO2 y en el mantenimiento del automóvil.


TRADUCCIÓN
2)How could we save on transportation?
Why should you use the bicicle?
It is Good for your body, your pocket and other people

People should use the public transport( busses, train) more than private transport(cars).
It would help to reduce the CO2 emission.


2)¿Se puede ahorrar energía cambiando nuestras costumbres en cuanto a los productos consumidos, los medios de transporte que usamos,etc?

Hay unas posibilidades para ahorrar energía, por ejemplo:
-Las placas solares en los tejados de las casas.
-Los coches utilizando HIDRÓGENO envezde gasolina.
-Reciclar

TRADUCCIÓN:
Can I save energy by changing our habits in the products consumed, means of transport we use, etc?
There are some possibilities to save energy, for example:
-The solar panels on the roofs of houses.
-The cars use hydrogen instead of gasoline.
-Recycle
3)¿Crees que los edificios en zonas rurales o de ocio en Andalucía tienen alguna relación con el clima?
Los edificios en zonas rurales o de ocio en Andalucía, por ejemplo utilizan placas solares para coger energía del Sol, luz solar.
TRADUCCIÓN
3) Do you think that buildings in rural areas or leisure in Andalusia are connected to the weather?
Buildings in rural areas or leisure in Andalusia, for example using solar panels to get energy from the Sun, sunlight.
4)¿Qué es la arquitectura bioclimática?
Consiste en el diseño de edificaciones teniendo en cuenta las condiciones climáticas, aprovechando los recursos disponibles (sol, vegetación, lluvia, vientos) para disminuir los pactos ambientales , intentando reducir los consumos de energía.
TRADUCCIÓN

4) What is bioclimatic architecture?
Consists of the design of buildings taking into account the weather, taking advantage of available resources (sun, vegetation, rainfall, wind) to diminish the environmental pacts, seeking to reduce energy consumption.

5)¿Qué elementos podrian usarse con las casas para aprovechar mejor la enegía solar?
Poner placas solares para coger la energía solar para el funcionamiento del gas y electricidad.

Tanbien aprovechando el agua de la lluvia.

TRADUCCIÓN

5) What elements could be used to build houses with better enegía solar?
Putting solar panels to catch solar energy to operate the gas and electricity.
Tanbien drawing water from the rain.

Una vivienda bioclimática es aquélla que sólo mediante su configuración arquitectónica es capaz de satisfacer las necesidades climatológicas de sus habitantes, aprovechando los recursos naturales y evitando el consumo de energías convencionales. Una casa bioclimática nos permite estar frescos en verano y guardar el calor en invierno, aunque la temperatura exterior sea muy baja.

Para el funcionamiento bioclimático de una casa, es necesario generar un sistema de calentamiento y otro de refresco y ventilación. En ambos sistemas conviene desarrollar estrategias dirigidas a la obtención, la acumulación y la transmisión del calor y del frío. Existen numerosas técnicas, que varían en función del tipo de vivienda (aislada, adosada o en bloque), la climatología del lugar, el diseño arquitectónico, el presupuesto, etc... .

TEMA *7*

¿ES SOSTENIBLE NUESTRO DESARROLLO?

1)-¿De qué factores depende la sostenibilidad?
Sostenibilidad ecológica: -Conservación de recursos, -Reducción de emisiones, -Reducción de riesgo de contaminación, -Evitación de costos resultantes.

Sostenibilidad social: -Aumento en la motivación de los empleados, Aumento en la satisfacción
de los clientes, -Mejor imagen y credibilidad social, -Fomento de buenas relaciones con proveedores.

Sostenibilidad económica: -Aumento del valor de las inversiones, -Reducción de costos en la ecología corporativa, -Reducción de riesgos mediante el análisis ambiental, -Aumento de los rendimientos mediante productos amigables con la ecología.
2)-¿Qué efecto está produciendo nuestro modelo de desarrollo en el medio físico y en los
organismos?

En el medio físico:
El cambio climático, la sequía, el agotamiento de los recursos agrícolas o pesqueros, la reducción de la biodiversidad del planeta, la falta de agua, energía o alimentos para abastecer a toda la población mundial o la contaminación son la expresión de que algo no se está haciendo bien.

El aumento incontrolado de las emisiones de gases de efecto invernadero y la carencia de datos sobre el agua unida al avance de la desertificación se subrayan también.
3)-¿Cómo pueden corregirse los efectos negativos?
Sequía.
Los períodos de sequía e inundaciones on más frecuentes y más intensos y es perfectamente atribuible al cambio climático como consecuencia del calentamiento global, daña a la flora, la fauna, hay un efecto temporal y cuando la sequía se empiece a corregir y se regularice la situación, también comenzarán a corregirse los efectos que el fenómeno causa sobre la flora y la fauna, cuando el efecto de la sequía pasa, hay un banco de semillas importantes en el suelo, esto quiere decir que van a volver, que no hay una desaparición definitiva de las especies.

Cambio climático.
Pueden corregirse de muchas maneras: Menos humo de fábricas, coches y demás. Así no afectará a la atmósfera.

La falta de agua viene: sobre el cambio climático sobre la atmósfera, la capa de ozono, cada vez es mas debil y no retiene la luz solar, y así los rios, los embalses se secan mas rapido.

4)-¿Qué características debe cumplir un modelo de desarrollo para que sea sostenible?

Hay varios modelos, la experiencia y la meta-análisis cuyos resultados se reflejan en la utilidad de los indicadores en la planificación urbana.

TEMA *5*

1)¿QUÉ CATÁSTROFES NATURALES SE PRODUCEN?

Tipos de desastres naturales:
1-DESASTRES CLIMATOLOGÍA
*Avalancha
*Calor excesivo
*Corrimiento de Vera
*Corrimiento de tierra
*Frío
*Granizo
*Tormenta
*Ventisca
*Tormenta eléctrica
*Tormenta solar
*Tornado
*Tsunami
*Megatsunami
* Ola Brava
*Huracán
*Inundación

2-CHOQUES DE PLACAS
*Hundimiento de tierra *Terremoto
*Erupción límnica
*Erupción volcánica

INDIVIDUALES
*Enfermedad *Hambruna *Impacto astronómico *Incendio *Manga de agua *Sequía

2)¿QUÉ PROCESOS NATURALES ORIGINAN?
Los procesos naturales se originan por:
Desastres climatológicos
Choques de placas
3)¿CÓMO SE DEISTRIBUYE GEOGRÁFICAMENTE Y POR QUÉ LO HACE ASÍ?
GRANIZO: Una tormenta de estas características hirió Múrich(Alemania). Hambruna: Se da en cualquier país o zona donde no hay recursos para proveer alimentar alimentos a la población.
4)¿PUEDEN PREDECIRSE?
La predicción efectiva a corto plazo de una catástrofe sería útil para escapar encualquier momento, y en muchos casos noes del todo fiable. Las inundaciones pueden predecirse en función de la predicción meteoro lógica de precipitaciones. Los terremotos ocurren muy rápido y apenas da Tiempo a realizar evaciones preventivas.
5)¿PUEDEN PREVENIRSE?
Prevenir y reducir ejecto dañinos sí, predecir con corteza no.
-Las nuevas tecnologías aportan numerosos desarrollos
-Evitar incendios prevenir inundaciones, sacar vivas a personas enterradas entre los escombros, etc..
6)-¿HAY ACTUACIONES HUMANAS QUE INFLUYEN?
Ciertos comportamientos climáticos se están intersificando en cantidad y potencia o la relación entre la acción del hambre y estos fenómenos comienza a ser más clara.
7)-¿CÓMO REDUCIR LOS EFECTOS CATASTRÓFICO DE LOS PROCESOS NATURALES?
Conocido los riesgos y sus impactos en todos los ámbitos sociales y ambientales, teniendo en cuenta la vulnerabilidad y controlando los factores de riesgo.

PRESENTACIÓN DIASPOSITIVAS TEMA *4*

TEMA *4*

¿ES INEVITABLE EL CAMBIO CLIMÁTICO?

1)-¿Qué diferencia hay enmtre tiempo atmosférico y clima? La diferencia fundamental entre ambos conceptos radica en la escala de tiempo. Mientras el tiempo nos habla del estado de las variables atmosféricas, de un determinado lugar, en un momento determinado, el clima informa sobre esas mismas variables, promedio, en el mismo lugar, pero en un periodo temporal mucho más largo, usualmente 30 años.

2)-¿Qué factores regulan el clima global de la tierra?
Para conocer cómo evoluciona el clima a lo largo de los eones hay que tener en cuenta la influencia de esos aspectos capaces de alterarlo drásticamente. Según la importancia de estos factores externos, en cada momento el sistema climático será más o menos caótico. Los forzamientos externos pueden implicar ciertas periodicidades, como variaciones orbitales y variaciones solares, y a su vez presentar tendencias globales en un sólo sentido por encima de las fluctuaciones de más alta frecuencia. Este es el caso de la variación solar. En muchos casos la apariencia caótica de una variación puede encubrir una regularidad de muy baja frecuencia para la cual no ha pasado suficiente tiempo para que haya podido ser observada. Estos forzamientos muchas veces son demasiado pequeños o muy lentos para causar cambios que sean perceptibles en el clima. La climatología se basa en un análisis estadístico de la información meteorológica que se va recopilando, por lo que las variaciones temporales que se presentan en los parámetros del clima.

3)-¿Qué datos hay de que se esté produciendo un cambio?

Para el estudio del clima local hay que analizar los elementos del tiempo: la temperatura, la humedad, la presión, los vientos y las precipitaciones. De ellos, las temperaturas medias mensuales y los montos pluviométricos mensuales son los datos más importantes que normalmente aparecen en los gráficos climáticos.

Hay una serie de factores que pueden influir sobre estos elementos: la latitud geográfica, la altitud del lugar, la orientación del relieve con respecto a la incidencia de los rayos solares o a la de los vientos predominantes, las corrientes oceánicas y la continentalidad, que es la distancia al océano o al mar.

4)¿Qué cambios climáticos ha habido en el pasado y que los ha generado?



6)¿Qué concecuencias se prevén y afectará el área?

Muchas de las concecuencias del cambio climático ya se pueden ver:
aumento de uracanes y de la frecuencia de inundaciones, subida del nivel del mar, más incendios forestales...
cada vez más se obseva como numerosos animales sufren cambios en migraciones y como hay cambios en la floración de las plantas.

¿Cómo se preveen los cambios del cambio climatico?


La reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero, principalmente el dióxido de carbono (CO2), aunque comenzase inmediatamente, no impediría el cambio climático ni evitaría completamente sus efectos devastadores, advierten los científicos del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC), de Naciones Unidas, en un informe que se hará publico el próximo 1 de octubre. Pero cuanto antes empiece dicha reducción, más se atenuarán las consecuencias del calentamiento global, como inundaciones, sequías, temporales y subida del nivel del mar.
El nuevo informe advierte que si no se toma ninguna medida de control de las emisiones, la concentración de CO2 en la atmósfera estará entre 540 y 970 ppm (partes por millón) en 2100, frente a las 368 ppm actuales. En la era preindustrial la concentración era de 280 ppm. Dentro de 100 años, la temperatura media de la Tierra habrá subido entre 1,4 y 5,8 grados centígrados respecto a 1990.